Español 1.5

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.title[
# Español 1.5
]
.subtitle[
## Introducción
]
.author[
### Joseph V. Casillas
]
.date[
### Middlebury College | Verano 2025
]

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# Acerca del profe

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# Mi nombre es Joseph Casillas.

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# .RUred[Soy de Arizona.]

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# Tengo dos perros.

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# .white[Soy padre]

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# .white[Soy padre]

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# .white[Soy padre]

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# .white[Soy padre]

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# Mi Padre.

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# Mi madre.

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# Soy lingüista.

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# Estudio el bilingüismo y la adquisición de segundas lenguas.

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# .RUred[Es mi verano \#16 en Middlebury.]

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# Me gusta el fútbol.

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# Introducción al curso

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# El plan

.Large[
- ¿Qué vais a aprender?
]

.Large[
- ¿Cómo lo vamos a hacer? El programa.
]

.Large[
- Sugerencias para tener éxito.
]

---

# Objetivos

.Large[
- Desarrollar y controlar las estructuras básicas de gramática
]

.Large[
- Ampliar el vocabuario
]

.Large[
- Consolidar la habilidad de negociar situaciones básicas en español dentro de 
un contexto cultural 
]

.Large[
- Preparación para estudiar la lengua independientemente
]

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---

# Objetivos

.Large[

- describir experiencias de la vida diaria (rutinas, actividades, etc.)

- describir personas (familia, amigos, etc.) y lugares

- narrar eventos en los tiempos del presente y del futuro

- describir y reflexionar sobre los contrastes culturales

- hacer preguntas para solicitar información

- presentar a la clase temas investigados y contestar preguntas

- dar instrucciones y direcciones

]

---

# El programa

.left-column[
- **Materiales**
- Materiales recomendados
- Normas del curso
]

.right-column[

## Materiales:

.Large[

- Libro de texto: 
  - Sabor y amor
  - Proyectos

- Materiales en internet a través de Canvas: go.middlebury.edu/hub
]

]

---

# El programa

.left-column[
- Materiales
- **Materiales recomendados**
- Normas del curso 
]

.right-column[

- Rosario Alonso Raya, et al. Gramática básica del estudiante de español A1-B1

- Un diccionario bilingüe como por ejemplo: Diccionario Oxford Compacto

- Un diccionario monolingüe dictionary como por ejemplo: Diccionario Larousse 
del español moderno

- Una gramática de referencia como por ejemplo: **A New Reference Grammar of 
Modern Spanish**. John Butt & Carmen Benjamin

- Un libro de conjugaciones verbales como por ejemplo: **Bescherelle - El arte 
de conjugar en español**.  Mateo & Rojo Sastre

- Herramientas de Microsoft Word en español
]

---

# El programa

.left-column[
- Materiales
- Materiales recomendados
- **Normas del curso**
]

.right-column[

### Normas del curso (p. 2)

]

---

# Las notas

### La evaluación (p. 3)

</br>
</br>

.Large[

|         |        |        |       |
|:--------|-------:|:-------|------:|
|  **A**  | 93-100 | **C+** | 77-79 |
|  **A-** | 90-92  | **C**  | 73-76 |
|  **B+** | 87-89  | **C-** | 70-72 |
|  **B**  | 83-86  | **D**  | 60-69 |
|  **B-** | 80-82  | **F**  | 0-59  |

]

---

# Esquema de la semana

### Cada semana vais a recibir un esquema

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# Hablemos de los detalles...

### Canvas

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# Algunas sugerencias

.Large[

- Habla siempre español

- Haz muchas preguntas.

- No tengas miedo de hacer errores; lo que importa es la comunicación.

- Pide ayuda cuando estés confundido/a.

- Ven a clase con la tarea preparada.

- No asumas nada, pídele al profesor que confirme las expectativas.

- Participa activamente en clase; procura hablar por lo menos 10 minutos en 
cada clase.

]

---

# Más sugerencias

.Large[

- Lee mucho en español. La lectura es muy buena para desarrollar la producción 
oral.

- Escucha la radio en español.

- Escucha música en español.

- Ve a todas las películas de la escuela española.

- **Participa en muchas actividades co-curriculares.**

- Habla con otros profesores y con estudiantes de todos los niveles.

- ¡Diviértete!

]

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# Aun más sugerencias

<p></p>

.Large[
- [Actividades cocurriculares](https://schoolofspanish.middcreate.net/service/actividades-co-curriculares/)  
	- el teatro
	- el baile
	- **la clínica de pronunciación**
]

<p></p>

.Large[
- Madrinos/padrinos  
	- hacer amigos con más nivel
	- hablar con estudiantes del MA
]

<p></p>

.Large[
- **NO** tener miedo  
	- de hablar
	- de hacer preguntas
	- de intentar
]

<p></p>

.Large[
- Estudiar (pero ¡no demasiado!)
]

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# Tutores

#### ¿Quién?

.large[
- ¡Hay muchos!
- Estudiantes graduados
- Ex alumnos
- Profesores
]

#### ¿Cuándo?

.large[
- Ver horarios en el boletín o la página de la escuela
]

#### ¿Qué más?

.large[
- Turnos de 20 minutos
- Hay que tener dudas concretas 
]

---
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# Con un compañero...

### Contesta las siguientes preguntas

.Large[

- ¿De dónde es el profe?

- ¿Cómo se llaman sus perros?

- ¿Qué estudió?

- ¿Dónde trabaja?

]

---
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# Con un compañero nuevo...

### Rompehielos

---
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# Con un compañero nuevo...

### Rompehielos

.Large[

1. Comparte tu información con un <br>compañero/a. Escribe las cosas <br>que tenéis en común.

2. Algo interesante que aprendí es...

3. Quiero saber más sobre... 🤔

]

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# Descanso (10 minutos)